教程之家 > 游戏攻略 > 单机游戏 > 正文

回溯依存剧情解析 全剧情流程详解[多图]

2021-09-08 14:42  教程之家  媛媛  
字号:T|T

回溯依存这款游戏讲了一个什么样的故事呢?相信大部分玩家都不太了解剧情内容,下面给大家整理一下游戏详细剧情,感兴趣的玩家一起来看回溯依存全剧情流程详解。

回溯依存剧情解析

开始

46亿年前,太阳系形成之初,行星【忒伊亚】撞击地球,地球诞生了【人类母亲】这一无实体意识。此时的【人类母亲】这一意识体并无可以自主思考的独立意识,仅存在应激性。而正是这种应激性推动了地球的演变和生命的诞生。

行星【忒伊亚】的降临,不仅促使了【人类母亲】的诞生,它还带来了其它【外星生命体】——例如【静滞雨】。(人类母亲的意识与其融合后,以降雨的形式寄生于人体,产生所谓的【蜂窝失忆症】,消除人类遭遇超自然事件时的记忆。当超自然事件结束,静滞雨就会停止。这是人类母亲保护人类的手段之一)

直到180万年前,出现了能支撑【人类母亲】意识的智慧生物——人类。人类母亲终于诞生了自我意识,她对人类的喜爱使得她选择保护人类免受超自然事物的威胁。

而在2000年前,【人类母亲】厌倦了数万年来对人类的看护,但因无法彻底舍弃人类,她开始寻找能替代她成为地球意识的人类——也就是【人类母亲的爱子】。(以下简称为爱子)

爱子是地球上唯一接除超自然事物后不会被【静滞雨】消除记忆的人类。同时爱子对超自然事物,也就是非人类母亲造物有强大的吸引力。

爱子是人类母亲的继任,也就是说,爱子可能代替【人类母亲】成为地球意识,地球意识对所以非人类母亲造物有一定的约束力。一切非人类母亲造物生命体都会因此被爱子所吸引,不惜一切代价接近爱子,试图获取爱子的青睐以达到自己的目的。

但不是所有爱子都能成为人类母亲一样的存在。只有爱子将关注放到世界这一整体,而不是拘泥于个体的思考,爱子才会成为代替【人类母亲】成为地球意识,【人类母亲】也才能从保护人类的责任中解脱。

2000年以来,有无数的人类被选中成为爱子,无数的爱子诞生又逝去。【人类母亲】漫长的生命里让她能经受住数千年甚至数万年的等待,她一直在等待能代替她成为地球意识的爱子出现。

当爱子逝去,新的爱子则会出现。伊吹兰如今正是被【人类母亲】选中的新的爱子。

伊吹兰的母亲是日本人,患有先天性精神分裂症,在高中时就离家出走从此杳无音讯。

多年后,她的母亲和国外富商在国外结婚,生下了伊吹兰。她的母亲沉迷于纸醉金迷的生活,且因精神分裂症性情古怪喜怒无常,不愿抚养女儿的她决定把女儿交给表妹——【竹井美穗】。

竹井美穗收留了侄女,并用她母亲的名字和她原名最后的字“兰”给她取名为伊吹兰。

伊吹兰遗传了母亲的精神分裂症,且因母亲的抛弃,从小性格阴郁,精神状态及其糟糕。多亏于【竹井美穗】和其恋人【户山绫】的照料,伊吹兰终于放下戒心接纳了她的两个新家人,并学会了日语等生活技能,开始接受治疗。

伊吹兰升上高中时,因病和班上的同学难以交流而无法融入。虽然她仍难以与外界进行正常沟通,但是多亏于竹井美穗和户山绫和数学老师【小泉日向】的关照,她的病情也得到了较好的控制。

而在伊吹兰遇到了她生命中最重要的人——【佐仓安】之后,她的人生也似乎走向了正轨。

佐仓安是随着陨石(可能就是忒伊亚)降落到地球上的外星生命体的后代。

此类外星生命体介于人类和超自然生物之间,拥有【回溯】的能力:通过与人物体接触,能够体验到当事人在某一时间段的经历。

但寿命极短,仅有四十年。佐仓安的父母因此早早去世,而佐仓安的预估寿命也仅剩下二十年左右。

而在1000年前,受【人类母亲】排他性的的影响,外星生命体的回溯能力也突然开始消失,三十岁左右外星生命体就会失去回溯的能力。而到了佐仓安母亲这一代,十八岁的时候就已经不能再使用回溯,而佐仓安估测自己也快到了失去回溯能力的年龄。

某天,超自然生物突然出现在佐仓安所在的学校。监测到超自然生物的出现,【人类母亲】随之降下了保护人类的【静滞雨】。

因为【人类母亲】对超自然生物的厌弃,佐仓安并不受【静滞雨】的影响。身边的人受【静滞雨】影响,陷入了沉睡。百无聊赖之下佐仓安登上天台,发现了一个不受【静滞雨】影响的人类,也就是伊吹兰。

佐仓安立刻意识到眼前的人就是新的【人类母亲的爱子】。因着爱子对像她这种超自然生物有着强大的吸引力,她对伊吹兰产生了天然的好感,当即就向伊吹兰表明了自己的身份,并为她解释了爱子的含义。

在天台邂逅之后,佐仓安开始频繁主动接触伊吹兰,两人关系也逐渐融洽。

佐仓安将伊吹兰带回她的家,向她展示了当年外星生命体降临地球带来的陨石样本,并解释了她们这一外星生命体族群的衰落的原因:回溯能力的逐渐消失和寿命的短暂。因寿命的短暂,她的族群分为了两类:一是在短暂的生命里拼命努力感受人生,二是随心所欲度过短暂的人生,而佐仓安显然是后者。

但不论是哪一个类,佐仓安的族群都有一种莫名共性:在生命的某个阶段,她们会找到人生的意义所在,并为实现它开始寻找延长寿命的方法。

出于对这一共性的好奇,佐仓安买下了《关东地震回忆录》这本自传回忆录。

《关东地震回忆录》作者原名【犬童玉】,而使用的笔名【柳原白华】则是她所服侍的小姐的名字。

犬童玉和柳原白华是关东大地震的幸存者。地震发生时她们乘坐的马车受到影响跌落山崖,将侍奉小姐当作自己人生意义所在的犬童玉将小姐从破碎的马车里救出,背着伤残的柳原白花到了附近的城市避难。

因为地震,柳原白华留下伤病,生活不能自理。更是因为地震带来的影响,她们无法联系到家族寻求支援,本是大小姐的柳原白华生活发生了巨大的变化,处境困难。柳原白华的情绪日渐低落,陷入崩溃之中,她数次尝试自我毁灭都被犬童玉阻止。

将照顾小姐作为人生唯一意义的犬童玉并不为眼前的困境所困扰,一直尽心尽力地侍奉着柳原白华。

多年后柳原白华醒悟,从对往日生活的怀念中苏醒。她知道犬童玉的人生只有侍奉小姐这一目的,没有独立思考和个人意志。而自己体弱多病,一旦去世,犬童玉失去了人生意义,她的世界就会崩塌。柳原白华因此教会犬童玉识字,希望通过文字培养犬童玉独立思考的能力,这样即使是柳原白华去世,犬童玉也能通过文字思考,她的世界就不再局限于侍奉小姐这一行为。

在柳原白华去世后,犬童玉切实地感受到自己的人生意义就是照顾柳原白华,而她也理解了小姐培育她个人意志的用意,开始书写她数年来她自己的思考和人生经历。之后她的随笔也被人收集整理出版,也就是以柳原白华作为笔名的《关东地震回忆录》。

伊吹兰表明了自己对《关东地震回忆录》的称赞的喜爱,和佐仓安愉快讨论起自己的看法,两人相处十分愉快。

之后伊吹兰甚至将佐仓安带回家主动向家人介绍佐仓安,伊吹兰和佐仓安的关系也得到进一步发展,一切似乎都指向了好的方向。

转变

改变自伊吹兰的恩师小泉日向突然离职开始。

小泉日向是伊吹兰的数学老师,性格懦弱,逆来顺受。她从小到大的人生都是由父母决定,从未做出过自己的选择。她在父母的要求下当上了老师,甚至即将被动地和他人结婚。

因为懦弱的性格,小泉日向在学校也受到了其他老师的压榨和排挤。某天小泉日向在学校的角落哭泣时遇到了伊吹兰。想到伊吹兰在学校被人排挤的处境,小泉日向做出了人生的第一个有意义的选择:帮助伊吹兰。

此后两人的关系逐渐融洽,之后伊吹兰与佐仓安相遇,伊吹兰更是在往好的方向变化。小泉日向也在伊吹兰的变化下鼓起勇气,试图做出改变,向父母表明自己不愿受人掌控的心愿,但结果却事与愿违。

小泉日向在向伊吹兰表明决心的那天起就再也没回到学校,之后学生们被告知小泉日向因结婚离职。消息传出,学校顿时流言四起,小泉日向以往的所作所为被捏造放大,各种谣言中伤都暗示着小泉日向所谓浪荡和不检点的生活。

伊吹兰意识到,即使小泉日向努力对自己的人生做出改变和决定,也只会招致不幸,而小泉日向的做法甚至加速了她人生的毁灭。而听到流言蜚语的伊吹兰因为无法替小泉日向辩解更陷入深深的自责。

种种压力之下,伊吹兰再次陷入失控。崩溃的她拒绝了外界的援助,即便是在药物治疗干预,伊吹兰的精神还是愈发衰弱。

尽管佐仓安无微不至的照料着伊吹兰,伊吹兰的病情也没有得到有效的稳定,她甚至又开始频繁地出现幻觉,情绪越发狂躁不稳定,严重影响到日常生活。

佐仓安也因此意识到,一旦伊吹兰症状发作病情不稳,她就必须接受治疗进入漫长的恢复期,而这很有可能影响到伊吹兰的日常活动。如果病情没有起色,伊吹兰以后可能再也来不了学校,佐仓安也难以和伊吹兰相见。而在自己短暂的生命里,佐仓安不知道还剩下多少时间能和伊吹兰陪伴在一起。

在伊吹兰精神略微稳定之后,佐仓安带着她到了海边散心。

在夜色之下,伊吹兰想到看到的一则新闻——涉谷十字路口自我毁灭的女高中生【浅仓真】的新闻。

浅仓真的生活可谓完美,成绩优异,出身优越,家庭和睦。可以说是极少数真正意义上人生美满的幸福之人。

但浅仓真自身却活在迷茫之中,她从很久之前就试图自杀,因为她没有找到自己人生的意义所在。浅仓真曾经试图说服自己避免自杀这一行为,于是向他人询问何为人生的意义所在,但从五花八门的答案中,她并没有感受到自己与世界的联系和人生的意义。浅仓真无法从各种行为中获取使命感,而家人和朋友的关心期待并不能为她赋予人生的意义。

最终,浅仓真选择在人流量巨大的涉谷的十字路口自杀。

本来浅仓真只是替家人去取定制的菜刀,而当经过十字路口时,浅仓真抬头看见涉谷LED屏上鱼头的特写。

浅仓真注视着无神的鱼眼,内心受到巨大冲击,扒出菜刀自刎于涉谷十字路口中心。

伊吹兰从浅仓真的自我毁灭中感受到人生意义的重要性。对于自己来说,佐仓安不仅是关心照顾她的人,她更是自己人生意义的所在,是佐仓安带她从泥泞中离开,让她与世界产生联系。而浅仓真的身边却没有这样一个人陪伴她,找不到人生意义的浅仓真最终只能陷入极端自杀离世。

在夜色下,伊吹兰向佐仓安表明了自己的心意,两人在海边拥吻。

而佐仓安此刻也发现了自己的人生意义,她理解了族人们为什么某一天会开始寻找延长寿命的方法。

佐仓第一次希望自己的寿命不是如此短暂,她希望自己能够永远陪伴在伊吹兰的身边。她想要伊吹兰能够爱着她,自己能够成为伊吹兰眼中的第一位。

佐仓安陷入纠结,她不清楚自己内心的情感是自发的对【伊吹兰】这个人类的爱意,还是说一切都是受是【人类母亲的爱子】对她这种非人类母亲造物生命体的致命吸引力的影响。而她害怕是后者。

爱子的身份终于给伊吹兰和佐仓兰带来了痛苦。

伊吹兰遭到了超自然生物的袭击,左手手臂被生生咬断,痛觉和恐惧让伊吹兰再度陷入崩溃。

佐仓安将伊吹兰带往另一超自然生物【塑血先生】的饲主处进行治疗,依靠塑血先生的能力伊吹兰的手臂迅速恢复如常。

佐仓安明白,这不会是其它超自然生物最后一次接近伊吹兰。

只要伊吹兰还活着,只要她还是【人类母亲的爱子】,她就必定会吸引超自然生物前来。

然而佐仓安的生命已经走过了一半,并且她回溯的能力即将消失,她没有剩下多少时间能保护伊吹兰免受其它超自然生物的伤害。

为了保护伊吹兰,使得她在活着的情况下摆脱人类母亲爱子的身份免受超自然生物的威胁;

为了延长自己的寿命,和伊吹兰永远在一起;

为了清楚自己是否真心爱着伊吹兰而不是爱子的吸引力影响;

伊吹兰凭借【人类母亲的爱子】伊吹兰的血液,对地球整个行星的历史进行了回溯。

伊吹兰从回溯中了解到人类母亲46亿年的历史,推断出爱子成为人类母亲需要的两点因素:

一是爱子需要同人类母亲一样,将视野放在对整个世界的关注,对整个行星的关注。而不是将自己的视野集中于个体事务上。

二是因为人类母亲的排他性,爱子必须是人类身份,一切非人类生物都无法成为人类母亲的继任者。

佐仓安心里有个方案逐渐成形。

佐仓安带着伊吹兰到了她小时候生活的地方。在佐仓安曾经待过的学校里,她凭借回溯找到了一个笔记本。这是她的族人找到的一个延长寿命的手段之一,通过摆脱肉体存在,将意识寄宿在这个不可破坏的笔记本之中,而佐仓安的曾爷爷就寄宿在这里。

拿到笔记本之后,佐仓安开始实施自己的计划。

首先她将笔记本扔入火中,杀死了族人的意识,让笔记本处于无主的状态;随后,她用刀割伤伊吹兰的手指,让她的血液凝固在笔记本上,使得伊吹兰成为笔记本新的主人。

最后,只要佐仓安进入笔记本,让笔记本拥有回溯能力。她的计划也就成功了。

而要想进入笔记本,佐仓安必须摆脱肉体,让意识融入笔记本。

分离肉体和意识的方法显而易见。

佐仓安试图通过三个方面来解决当下的问题。

一是爱子的人类身份问题:

佐仓安计划通过笔记本让伊吹兰拥有【回溯】这一非人类生物的能力,从而模糊伊吹兰人类的身份特性。

二是将爱子的视野限于个体:

爱子的身份注定了伊吹兰将持续不断地与超自然生物接触,因此伊吹兰就不得不关注到世界这一整体。

目前伊吹兰的关注集中于佐仓安身上,但佐仓安的生命不长久。为了更有效地集中伊吹兰的注意力,伊吹兰选择将灵魂转移到不可破坏的笔记本上,也就是自杀,将意识融于笔记本。

而佐仓安死后,伊吹兰对世界的关注度必然会降低。

三是保护伊吹兰:

即使让伊吹兰摆脱爱子身份的计划失败了,拥有笔记本的回溯能力,伊吹兰在超自然生物面前也能进行进行自我保护。

同时,寄宿在笔记本中使得佐仓安的寿命在某种意义上得到延长。

佐仓安将刀挥向自己,血液被笔记本吸收后,佐仓安的肉体死亡,而她的意识意识融入笔记本。

佐仓安在死亡的过程中验证了最后一个问题:她意识到自己是出于自身的选择爱上了伊吹兰。

最终,佐仓安在伊吹兰的怀抱里逝去。

如今

在佐仓安死后,伊吹兰四处奔走,执着于寻找让佐仓安复活的方法。

而也是在这段时间,伊吹兰与【夜野彩】产生了联系。

夜野彩的妹妹在某天突然感知不到除夜野彩以外的事物,在伊吹兰的帮助下,夜野彩的妹妹情况得到改善,而为了报答伊吹兰的恩情,夜野彩决定和她一起登上复活佐仓安的旅途。

四年的时间,伊吹兰都在频繁接触超自然生物,企图通过它们找到方法让佐仓安复活。

这一次,伊吹兰来到了超自然生物【诗学冥神】的所在。与【诗学冥神】的接触使得伊吹兰进入了一个虚构的空间——一所学校。而里面的学生都是伊吹兰记忆中的人物,甚至是佐仓安也位于其中。

在这个空间,伊吹兰能体验到她想要的生活,所有重要的回忆和她生命中重要的人物都聚集于这个空间,过往人生中的重要的亲人、老师、好友、启发者、甚至是她逝去的恋人都以学生的身份出现在了这个虚构空间的学校里。【诗学冥神】试图利用回忆中的这些人来满足伊吹兰推理和寻求刺激的心理。

但随着伊吹兰记忆的恢复,她更加意识到自己必须离开这里。到最后终于完全恢复记忆,想起自己是为了复活逝去的恋人而进入了【诗学冥神】的空间。在夜野彩的暗示下,伊吹兰找到了通往现实世界的出口。而在出口,她遇到了这个空间的创造者【诗学冥神】。

【诗学冥神】向伊吹兰表明了自己的目的:因为【诗学冥神】力量逐渐衰弱,【诗学冥神】选择利用伊吹兰的回忆,创造出了一个空间并让伊吹兰暂时性失忆,试图借此困住伊吹兰。

祂企图通过这种方法来吸引人类母亲的注意,或是让伊吹兰代替人类母亲成为新的地球意识,从而帮助他摆脱困境,让祂能重返故乡。

与【诗学冥神】告别后,伊吹兰离开了这个空间,回到了现实世界与夜野彩会合,继续她们复活佐仓安的旅途。

点击加载更多